Dificultades de aprendizaje durante el desarrollo.

Actividad 3.1.
La rueda de los procesos y las dificultades.

En esta actividad había que ilustrar la influencia de la atención, el procesamiento de la información y las funciones ejecutivas, sobre las dificultades de aprendizaje.
Para elaborar la infografía utilicé Piktochart.
Quería plasmar la interrelación entre procesos y dificultades. Cómo sin atención, habilidades visoperceptivas, visoespaciales y visomotoras, funciones ejecutivas y lenguaje no logramos un desarrollo armónico de la expresión escrita, la competencia matemática y la lectura. Cuando estos procesos están enlentecidos o limitados por diversas causas, aparecen y se constatan dificultades en expresión escrita, dislexia, discalculia o comorbilidad.
Este es el resultado: Influencia de procesos sobre dificultades
Me ha llevado su tiempo elaborar el boceto, esquematizar y buscar aquella imagen que para mí representa lo que quiero comunicar.Como en las anteriores actividades espero haber logrado transmitir la idea de manera correcta y amena.
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El lenguaje y su proceso de desarrollo.

Construyendo un vehículo de comunicación social y personal.
Procesamiento del lenguaje.
En esta ocasión hemos trabajado grupalmente para elaborar una línea del tiempo que reflejase el procesamiento del lenguaje en las diferentes etapas y en relación a los diferentes procesos implicados.
He utilizado por primera vez una herramienta: coogle. Fácil y sencilla de usar y compartir.
Me gusta la sensación de realizar un trabajo y, a la vez, supervisarlo y que te supervisen.Para mí, lo hace más motivador.
Hemos trabajado con coordinación, logrando acuerdos y aportando cada una algo a la totalidad.
Hacerlo así nos obliga a tener en cuenta y planificar la actividad con ritmos que son ligeramente distintos a los que utilizamos a nivel individual. Pero mi percepción es muy positiva.
Aquí está el enlace a la actividad 2.1:
Línea temporal del lenguaje.